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Forme versus texture de stimuli tactiles élémentaires : quelle dimension est privilégiée par l’enfant aveugle ou voyant ?

2019

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Compétences perceptivesDéficience visuelle chez l'adolescent[SCCO]Cognitive science[SCCO.NEUR]Cognitive science/Neuroscience[SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology[SCCO.NEUR] Cognitive science/Neuroscience[SCCO.PSYC] Cognitive science/PsychologyCompétences cognitivesDéficience visuelle chez l'enfant[SCCO] Cognitive scienceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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